RIGVI71 : DES COURS COLLECTIFS POUR LES « VIEUX-SENIORS »
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CHAUFFAILLES Saône et Loire FRANCE
| A RIGVI71, les « vieux » sont les seniors qui ont débuté leur formation depuis plus d’un an et moins de 3 ans. Les réflexes de base sont acquis ; ils ont pris confiance en eux, ils admettent que personne ne peut apprendre « par magie », sans efforts et que les services rendus par l’informatique sont un vrai bonheur à tout âge.
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| Les "vieux" de RIGVI71 savent traiter et alléger des photos, utiliser tous les services de la messagerie, faire des articles pour ce blog, créer des cartes animées, Réussir des recherches complexes sur Internet .... Mais, jusqu'à ce jour la formation se faisait individuellement ou par deux. Nous tentons l'expérience d'une formation complémentaire collective. Cet article vous décrit notre première séance d'une formation par 6. | ||
| Une disposition particulière de la salle | |
| Aujourd’hui, (4/07/10), nous avons inauguré la formation pour un groupe de 6 personnes en utilisant le dispositif d’un grand écran de télévision relié à un PC pour soutenir le cours du professeur. La liaison à Internet des 6 ordinateurs des « vieux » se fait par par wifi. L’organisation de la salle se caractérise par deux zones distinctes : Une table et des sièges conviviaux pour la partie réflexion : sur ce que les personnes auront acquis au bout de 120 minutes, sur la manière d’utiliser le support de cours en prenant des notes complémentaires et sur le déroulement de la séance. La seconde zone est consacrée à la pratique très concrète. 80% du temps est consacré à la pratique. | |
| Portables des "apprenants" Table d'échanges en début et à la fin des cours. | |
| La pédagogie retenue : | |
| Elle se déroule en 3 phases une fois précisés les objectifs et la manière prévue pour travailler ensemble. Ces phases sont les mêmes que celles
de chaque formation individuelle :
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| Sur la Photo : Bernard Dessertine ; Marie-Andrée Labrosse ; Jean-Louis Michet ; Geneviève Farges ; Bernadette Dessertine ; Nicole Demurger (membre du bureau). | |
| Le premier cours : | |
| Le sujet retenu pour le cas d’école a été le suivant : « Vous habitez Saint Racho, à la Mairie, et deux de vos amis habitant Laval (Québec) viennent vous visiter. Ils ont choisi de louer une voiture à leur arrivée à l’aéroport de Satolas et vous demandent de les conseiller sur le meilleur trajet. » Saint Racho est un tout petit village dans la montagne, peu connu … Il sera nécessaire d’être précis sur l’aspect des petites routes à l’arrivée … l’Aéroport de Satolas a changé de nom … Nous comprendrons qu’il faut être précis et patient pour entrer la bonne formulation dans le libellé des points de départ et d’arrivée. Dans cette formation nous montrons les limites et la complémentarité des outils proposés par Google et Michelin.
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| Validation : | |
| Nous avons arrosé au champagne cette nouvelle expérience avec une Conseiller Général et Maire de Chauffailles .
de la Communauté de Commune, qui croient tous deux dans le potentiel des séniors et qui les soutiennent dans leur travail de maîtrise des outils numériques. | |
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| N'hésitez pas à m'écrire : sophie.delouis@yahoo.fr ou rigvi71@yahoo.fr Sophie M. Delouis - Présidente de RIGVI 71 et "professeur" | |
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pensée de reconnaissance pour Madame Bignon,
et pour Monsieur Martelin, Président
